一、課程概要
本科目旨在協助學生了解現代心理學如何由各種不同的角度出發，以系統性的方式，去探索人類多采多姿的心智活動。課程安排由瞭解基本的心理歷程出發，接著討論學習，思考，語言，人格等高階的心理歷程。最後介紹個人心智弁鄍X現異常的狀態，以及個人與所處群體互動的心理歷程。主要的上課方式為課堂講授，同時輔以影帶觀賞以及網路資源應用。

二、教學進度
課程內容
心理學的簡介；心理學概觀
行為的生物基礎
感覺與知覺
意識
學習
記憶
期中考
思考與語言
智力與創造力
思考與語言 一生的發展
一生的發展
動機與情緒
人格心理學
異常心理學
心理治療與健康心理學
期末考

三、課程評量方式
1. 作業(10%)：幼兒認知發展
2. 讀書心得 (10%)：由下列書目中選擇一項做摘要，並指出你覺得文章中最有趣的議題。你也可以自行選擇其他的文章，但必須在09/27之前和老師討論後決定。報告字數內容字數應為二千字至三千字。
a. 《這才是心理學！-教你如何以科學方法，培養批判性思考的能力》 Keith E. Stanovich/著 / 楊中芳等/譯 遠流 (2005)
b. 《打開史金納的箱子：二十世紀偉大的心理學實驗》張老師文化
c. 《情感，來自演化？——看科學家如何發現情感的祕密》左岸文化
d.《馬路學》：大塊文化（2009）
評分：A++ = 95, A+ = 92, A = 89, A- = 86, B+ = 83, B = 80, B- = 77, C+ = 74, C = 71；遲交超過一週以上，最高分=60。
3. 期中考 (30%)
4. 期末考 (35%)
5. 課堂參與 (10%)：課堂作業（簡答題、選擇題、課程網頁的問題）
6. 口頭報告(5%):期末最後三週，進行課堂口頭報告，報告時間5分鐘。小組成員3-5人，題目由學生與老師討論後決定。題目決定日期在11/15之前。
7. 參與心理學實驗：志願參加心理學實驗作為受試者，每半小時學期總成績加0.5分，最多學期成績加3分。實驗的時間及地點會公佈於心理系北館。